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Aprender a no saber.
"Aún si cree saber lo que está haciendo,
es probable que Ud. no sepa lo que podría estar
haciendo. Abra su mente a tantos nuevos
pensamientos como pueda absorber."
Chris Turner |
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"Saber no saber es
saber real."
Augusto Ricciardelli
Aprender a no saber parece... paradójico.
Siempre que aprendimos lo hicimos para saber,
para desarrollar una competencia, una habilidad
o un conocimiento específico. Sin embargo en
estos tiempos de crisis, incertidumbre y cambios
acelerados cada vez es más frecuente
encontrarnos en situaciones nuevas, no
previstas, para las cuales no estábamos
preparados. Cabe preguntarnos, entonces,
¿cómo estar preparados para lo que no sabemos
que va a ocurrir?
Ya no alcanza sólo con aprender para saber
determinada cuestión. Tenemos también que
aprender a no saber. Aprender a no saber,
no tiene que ver con un aprendizaje técnico o
específico, sino que tiene que ver,
fundamentalmente, con el desarrollo de
actitudes, formas de ser y de estar, que nos
permitan movernos con agilidad, eficiencia y
bienestar en una realidad siempre cambiante y
siempre nueva. ¿Qué podemos hacer?
Pasar de la Arrogancia a la Humildad:
Reconocer que no sabemos. Este reconocimiento es
el primer paso para disponernos al aprendizaje.
Nadie se dispone a aprender aquello que cree
saber. Reconocer que necesitamos del otro. Pedir
ayuda, buscar quien nos enseñe, escuchar otros
puntos de vista, aceptar lo diferente.
Pasar de la Mecanicidad a la Creatividad:
Muchos de nosotros asociamos el aprendizaje con
la repetición mecánica, con estudiar de memoria
o acumular información. El aprendizaje creativo
surge cuando nos disponemos a descubrir lo
nuevo, a inventar nuevas posibilidades, a
otorgarle a cada experiencia la frescura de lo
irrepetible.
Pasar del Miedo a la Confianza: Si
castigamos los errores, generamos miedo. Si
aceptamos los errores como parte del
aprendizaje, generamos confianza. Y es la
confianza la emoción fundamental que nos permite
aprender y movernos en lo incierto.
Pasar de la Reactividad a la Proactividad:
Como seres humanos tenemos la libertad de elegir
cómo responder a los acontecimientos que se nos
presentan. Una respuesta reactiva surge del
pasado, de experiencias y condicionamientos
previos. Una acción proactiva es una acción
nueva: es ejercer el poder de intercalar, entre
el acontecimiento y nuestra respuesta, nuestra
capacidad de reflexión y elección.
Aprender a no saber es descubrir que "cuando
nada es seguro, todo es posible"; es
recuperar el asombro y el misterio en nuestra
mirada; darle el valor a cada momento, a cada
experiencia, a cada persona, por ser únicos e
irrepetibles.
Pablo
Buol
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Reflexiones
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El desmedido
énfasis en la
competencia es
el motivo de que
aparentar
resulte más
importante que
ser. Pero el
temor a causar
una mala
impresión es uno
de los peores
enemigos del
aprendizaje.
Aprender implica
reconocer que
hay cosas que se
ignoran y
realizar
actividades que
no se dominan.
Sin embargo, en
la mayoría de
las empresas la
ignorancia es
interpretada
como signo de
debilidad y la
incompetencia
temporal como
defecto.
Peter Senge.
Todavía me
quedan muchos
errores por
cometer. El
desafío no
consiste en
evitarlos, sino
en aprender de
ellos y luego en
cometer otros y
seguir
aprendiendo. No
hay porqué
avergonzarse de
cometer errores
si los
reconocemos y
nos beneficiamos
de ellos.
Esther Dyson. |
El aprendizaje
debe ser un
proceso de toda
la vida, no un
proceso que
termina cuando
uno logra alguna
medida de
reconocimiento.
Cuando uno cree
que sabe todo lo
que tiene que
saber, es
improbable que
pueda mostrar de
nuevo
creatividad
verdaderamente
significativa.
Robert J.
Sternberg.
Si tu mente
está llena de
conocimiento,
estás siempre
preparado para
nada. Si está
abierta como la
de los
principiantes,
estás disponible
para todo. En la
mente de los
principiantes
están las
mayores
posibilidades;
en la mente de
los expertos hay
pocas. S.
Suzuki.
El aprendizaje
es una
experiencia que
tiene vida, que
respira, es una
experiencia
comprometida de
alma y corazón,
con metas y
expectativas de
alto nivel.
Kathleen
McHugh. |
Reglas para Ser Humano
1. Usted recibirá un
cuerpo. Usted puede quererlo
u odiarlo, sin embargo este
será suyo por el resto de su
vida.
2. Usted aprenderá
lecciones. Usted está
inmerso tiempo completo en
una escuela informal llamada
"vida". Cada día en esta
escuela tendrá la
oportunidad de aprender
lecciones. Podrá querer las
lecciones o pensar de ellas
que son irrelevantes o
estúpidas.
3. Aquí no hay
errores, tan sólo lecciones.
Crecer es un proceso de
ensayo y error,
experimental. Los
experimentos fallidos son
parte del proceso, como
aquellos experimentos que
funcionan finalmente.
4. Una lección es
repetida hasta que se
aprende. Una lección le será
presentada a usted de muchas
formas, hasta que la
aprenda. Cuando realmente la
aprenda, entonces usted
podrá pasar a la siguiente
lección.
5. El aprendizaje de
lecciones no termina. No hay
parte de la vida que no
contenga sus lecciones. Si
usted está vivo, hay
lecciones para aprender.
6. "Allá" no es mejor
que "acá". Cuando su "allá"
ha comenzado a ser un "acá",
usted simplemente obtendrá
otro "allá" que de nuevo
mirará mejor que su "acá".
Jim Schoel
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